二〇二五世界数字教育大会开幕在即！
近年来，湖北省积极推进教育数字化，在国家智慧教育平台应用、数智化赋能教育教学、开展全学段数智教育、教育数字化支撑保障等方面进行了诸多探索。为办好2025世界数字教育大会，湖北省成立了省级筹备工作专班，本着“节俭、高效、务实”的办会原则，精益求精···
用好数字化缩小区域教育差距
数字化技术具有突破时空限制、快速复制扩散、边际成本趋近于零的特性，通过数字赋能，可助力实现教育资源的均衡配置，为中西部地区教育发展带来破局契机。通过“同上一堂好课”、慕课西部行等计划，教育资源丰富地区的名师课堂可以实时传输到边远山区的教室；···
高等教育专业调整优化再提速
继近期北京大学、清华大学、复旦大学等多所高校相继“上新”新书院、新专业后，高等教育专业的整体调整优化再提速。4月22日，教育部发布2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，全国高校新增专业点1839个，调整学位授予门类或修业年限专业点157个，高校···
教育部重磅发布！职业本科教育质量评估开启“独立赛道”
教育部重磅发布！职业本科教育质量评估开启“独立赛道”京人科技2025年05月09日 09:17北京近日，教育部印发《本科层次职业学校本科教学工作合格评估指标释义（试行）》（以下简称《指标释义》），为本科层次职业教育教学质量评估提供了权威指引。这份文件不仅···
教育部新规落地：职业本科教育迈入“独立赛道”时代
近日，教育部教育督导局印发《本科层次职业学校本科教学工作合格评估指标释义（试行）》（以下简称《释义》），首次为职业本科教育量身定制了一套独立的质量评估体系。该文件以“职教特色鲜明、质量标准独立”为核心导向，通过8个一级指标、24个二级指标、49个···
本科层次职业学校发展有了“导航仪”
近日，教育部教育督导局印发《本科层次职业学校本科教学工作合格评估指标释义（试行）》（以下简称《释义》），为职业本科教育量身定制了一套系统的教学评估标准释义指引。在产业升级与技能型社会建设加速推进的当下，不仅为本科层次职业学校发展提供了“导航···
推进教育数字化，未来怎么干
推进教育数字化，未来怎么干READINGBOOKS 教育部召开新闻发布会详解《意见》近日，教育部等九部门联合印发《关于加快推进教育数字化的意见》，在总结国家教育数字化战略行动实施三年来相关经验的基础上，对未来一个阶段推进教育数字化进行了全面部署。4月16日···
我国教育数字化战略行动实施三年成效综述：驶入“新赛道”，跑出“加速度”
在习近平总书记关于教育数字化的重要指示精神引领下，围绕国家部署，我国积极实施教育数字化战略行动，激发和释放数字教育发展的巨大潜能。3年来，我国教育乘着数字化的东风，踏着人工智能的浪潮，笃行奋起，在高质量发展赛道上乘势而上、破浪前行，正加速驶向···
